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为什么将3D打印技术纳入中学教材?原来对孩子这么重要!

2019-2-26 15:06| 发布者: 156| 查看: 1912| 评论: 0

摘要: 近年来,3D打印教育装备在教育中的应用得到普遍的推广,其教育价值也逐渐凸显,成为培养学生创新意识、创新思维和创新能力的重要载体。从其本身所具有的特点来说,3D打印教育装备具有“所想即所得”的天然优势,能够 ...

近年来,3D打印教育装备在教育中的应用得到普遍的推广,其教育价值也逐渐凸显,成为培养学生创新意识、创新思维和创新能力的重要载体。从其本身所具有的特点来说,3D打印教育装备具有“所想即所得”的天然优势,能够将学生的创意变成看得见、摸得着的作品,使学生在实践过程中获得成就感、喜悦感,从而激发学生的学习兴趣及内在驱动力。3D打印技术能够实现数学、材料学、物理学、信息技术、艺术设计等多学科的有机融合,是开展STEAM教育或创客教育的有效手段。同时,3D打印技术在工业、建筑、军事、医学等领域均有广泛应用,因此,通过3D打印教育装备可以引导学生由简单的创新设计向更广阔的领域延伸。

 3D打印,在2013年的地平线报告和2015年的地平线报告中都作为重要的技术进展预计在2018年左右成为学校的主流应用。而且伴随着STEAM学习的兴起,越来越多的学校开始意识到在多学科和跨学科的融合下培养创新意识和动手能力对于学生未来发展的重要性。作为助推学生创新能力培养的重要技术手段之一,3D打印为学生开展设计、构建、创造、实现等自主探究活动提供了“脚手架”,成为支持学生翱翔创新天空的有力羽翼。

3D打印技术的神奇之处在于可以自动、快速、直接和精确地将计算机中的设计转化为模型,甚至直接制造零件或模具,不再需要传统的刀具、夹具和机床,就可以打造出任意形状,小型产品半天就可完成。“3D打印机是第三次工业革命最具标志性的一个生产工具,这种数字化的制造与新能源、互联网等构成了第三次工业革命”,国务院参事、友成基金会常务副理事长汤敏说。它将会取代传统制造业所用的各种各样的传统加工机械,颠覆性改变制造业的生产方式,最大的特点是不需要大规模的流水线制造。

在教育行业,目前在政府的号召下很多DIY课程也广泛使用3D打印机,来让学生们自由发挥设计自己想要的玩具或者自己梦想中的物品,强化小朋友动手能力与想象力及创造力。小小发明家不仅仅再依靠单纯的手动设计,更加科技化。孩子的游戏范围不再局限或沉迷于网络电子游戏与电视,有趣又益智的3D打印技术,也成为更好的娱乐方式。

3D打印对于教学和学习的重要价值主要体现在三方面。

它能够更加真实地呈现特定事物,并让学生获得深刻的认知体验。通过3D打印,学生可以对被打印物体的内在结构形成动态的、多维的、形成性的认知过程,而这种认知与传统教学中使用的平面图片、立体模型是完全不同的,学生实现通过“做”的方式开展学习,带给自身的认知体验具有震撼性、丰富性、深刻性且是饱含情感的,很显然这种认知方式具有不可替代性。

3D打印是一种产出性的学习方式。3D打印让“设计”成为一种学习方式,学生通过在设计中学习,将技术与知识相结合,从而带动跨学科的知识运用,并将自身的设计理念变为现实。

3D打印是一种问题解决式的、可视化的、合作式的学习。借助3D打印的项目,让学生通过自身的创新理念,解决现实中的问题,并在此过程中培养他们的创新意识和创新能力。

既然3D打印技术对孩子的未来发展那么有用处,那么给孩子添置一台适合家庭教育的3D打印机,为孩子未来的发展助力,就成了眼前迫在眉睫的事情了。

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小编要介绍的这款3D打印机,出自3D打印行业里的佼佼者——乔丰科技公司。能解决传统3D打印机操作复杂,学习成本高的问题,即使是三年级孩子也可轻松上手。从而激发孩子设计兴趣,让他爱上3D打印。

而且这款打印机的耗材采用的是抗菌PLA,不仅拥有PLA耗材的优点,抗菌PLA(聚乳酸)具有抗菌功效,可以大幅减少细菌的传播和感染,是日常生活、家庭和学校理想的列印线材。

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